Segundo uma nova pesquisa, os alunos mais rápidos seguem um velho ditado - "Não pense demais". Em um novo estudo que analisou a atividade cerebral de indivíduos enquanto eles tentavam dominar uma nova tarefa, os cientistas descobriram que as pessoas que conseguiram isso mais rapidamente foram aqueles que desligaram seus processos cognitivos analíticos de ordem superior.
Os participantes receberam um jogo simples para jogar, que envolvia tocar uma variedade de sequências de dez notas em um teclado; Os cientistas usaram um fMRI para monitorar onde os neurônios dos participantes estavam disparando enquanto jogavam.
"Por mais intuitivo que pareça, os participantes que mostraram diminuição da atividade neural aprenderam mais rapidamente", relata o Science Daily.
Do Science Daily:
A distinção crítica está em áreas não relacionadas a ver as pistas ou tocar as notas: o córtex frontal e o córtex cingulado anterior.
Acredita-se que esses centros de controle cognitivo sejam os maiores responsáveis pelo que é conhecido como função executiva. "Esse traço neurológico está associado a fazer e seguir com os planos, detectar e evitar erros e outros tipos de pensamento de ordem superior", disse o autor do estudo, Scott Grafton. “De fato, a função executiva é necessária para tarefas complexas, mas pode na verdade ser um obstáculo para o domínio de tarefas simples.”
Essa pesquisa chama a atenção para exemplos familiares de fora do laboratório - atletas e músicos, por exemplo, descrevem “estados de fluxo”, em que eles param de pensar e, ao invés disso, realizam “na zona”. Também ajuda a “explicar por que as crianças são melhores do que adultos em aprender um novo idioma ”, informa o Philadelphia Inquirer . “Eles podem absorver blocos básicos de construção sem se atolarem na análise. "As crianças não têm os recursos cognitivos de alto nível que os adultos têm", disse o neurocientista Neil Albert.
Você sabe o que dizem: apenas faça.
