Para os alunos que estão iniciando o primeiro ano de faculdade de medicina, o laboratório de anatomia macroscópica pode ser um rito de passagem que faz jus ao seu nome. Muitas vezes, é a primeira vez que os alunos fazem o trabalho sujo de desmontar um corpo humano para aprender como funciona. Pode ser uma experiência angustiante, e muitas vezes os alunos reagem ao desconforto ao se desconectarem emocionalmente do corpo sob os bisturis.
Conteúdo Relacionado
- Cientistas usam mãos de cadáver para estudar os perigos da escultura de abóbora
Mas enquanto brincar sobre um cadáver pode ajudar a acalmar os nervos, pode estar fazendo mais mal do que bem. Se uma das primeiras lições que um futuro médico aprende é manter um corpo à distância, eles podem fazer um desserviço a seus pacientes vivos, evitando se envolver com eles, escreve John Tyler Allen para The Atlantic .
"Para entrar em uma sala e começar a cortar o corpo de um ser humano, não é normal", Jerry Vannatta, ex-reitor executivo da OU College of Medicine, diz Allen.
Vannatta teve a ideia para o que ele chama de “Almoço dos doadores” em 2000, enquanto ensinava um workshop em Taiwan. Quando um dos participantes contou-lhe sobre sua experiência de reunião com a família do cadáver que ele dissecou durante o laboratório de anatomia macroscópica, Vannatta ficou surpreso - e ansioso para dar aos seus próprios alunos a mesma experiência. Desde então, ele conseguiu que seus alunos se encontrassem com as famílias de cadáveres de doadores, na esperança de humanizar os corpos que passarão o semestre desmembrando.
É comum os estudantes de medicina adotar todos os tipos de humor de forca para se sentirem mais à vontade com a estranheza da situação. Mas, de acordo com um estudo recente publicado na revista Anatomical Sciences Education, mecanismos de enfrentamento como dar aos cadáveres apelidos engraçados podem estabelecer um precedente que influencia futuros médicos a se distanciarem de seus pacientes vivos no futuro.
Médicos e funcionários de escolas de medicina têm se preocupado com esse elemento do curso desde a década de 1950, quando um sociólogo chamado Robert Merton descobriu que os hospitais estavam treinando médicos em um ambiente estéril e sem empatia, escreve Allen. Mesmo que a medicina se torne mais personalizada através da tecnologia digital, os médicos ainda lutam para se conectar com seus pacientes, mais do que apenas um conjunto de números, estatísticas e diagnósticos.
"A estreita relação médico-paciente, necessária para o diagnóstico e tratamento adequados, tornou-se uma relação distante entre médico e paciente", diz a psiquiatra Carole Leiberman a Judy Mandell, do The Observer . “Se um paciente não sente uma conexão com seu médico que o encoraja a confiar, e o médico não tem tempo para fazer perguntas suficientes sobre o estilo de vida do paciente, sintomas e assim por diante, então o diagnóstico correto não pode ser feito, e o tratamento adequado não pode ser prescrito. ”
No entanto, estudos recentes de estudantes que se envolveram com as famílias de cadáveres de doadores descobriram que muitos estudantes realmente querem saber mais sobre as pessoas de cujos corpos eles aprendem os fundamentos da anatomia humana. Acontece que quando se trata dos corpos que os médicos tratam, um pouco de empatia pode ir longe para os corpos tratados pelos médicos - e pelos próprios médicos.
