Para ajudar os pais a entender a mudança climática, seus filhos podem ser os professores mais eficazes, sugere uma nova pesquisa.
O estudo publicado na revista Nature Climate Change analisou o impacto da educação climática em 238 famílias no litoral da Carolina do Norte com crianças entre 10 e 14 anos. Os alunos participaram de quatro atividades em sala de aula, explorando a mudança climática e uma atividade baseada na aprendizagem. Os pais das crianças foram então convidados a explorar os projetos e foram entrevistados por seus filhos, que lhes perguntaram sobre quaisquer mudanças no clima que viram durante a sua vida, como a elevação do nível do mar ou mudanças no clima.
Os pais ofereceram informações sobre seus dados demográficos e ideologias políticas. Eles também foram solicitados a avaliar sua preocupação com o clima antes e depois do projeto em uma escala de -8, menos preocupação, para +8, alta preocupação. Sebastian Malo, da Reuters, relata que, em média, a preocupação dos pais aumentou em 23%, ou 3, 89 pontos. Para certos grupos, o aumento foi maior. Os pais que se consideravam conservadores aumentaram em média 28%, ou 4, 77 pontos. Os pais das filhas viram um aumento de 4, 15 pontos e os pais, em média, tiveram um aumento de 4, 3 pontos. Todos esses grupos passaram de uma pontuação de "moderadamente não preocupados" para "moderadamente preocupados".
O estudo sugere que a melhor maneira de levar adultos despreocupados a se preocuparem mais com o clima é educá-los através de seus filhos.
"Este modelo de aprendizagem intergeracional fornece um benefício duplo", disse a principal autora da Universidade Estadual da Carolina do Norte, Danielle Lawson, à Lydia Denworth na Scientific American . “[Prepara] as crianças para o futuro, uma vez que vão lidar com o peso do impacto da mudança climática. E capacita-os a ajudar a fazer a diferença na questão agora, fornecendo-lhes uma estrutura para ter conversas com as gerações mais velhas para nos unir para trabalhar na mudança climática. ”
O estudo é animador porque mostra que há um caminho para se comunicar com pessoas que teimosamente resistem a acreditar nos fatos sobre o clima. Julia Rosen, do Los Angeles Times, relata que, pelo menos nos Estados Unidos, a rejeição da mudança climática está ligada à identidade das pessoas e à perspectiva ideológica. Isso significa que, para muitos, estar preocupado com a mudança climática é mais do que apenas aceitar fatos - está derrubando sua identidade pessoal.
“Se você mudar de idéia em algo em que toda a sua tribo acredita a mesma coisa, corre o risco de alienação social”, diz o pesquisador de comunicação climática John Cook, da Universidade George Mason, a Rosen.
Mas ter uma conversa com seus próprios filhos, com quem eles compartilham um nível de confiança, não é tão polarizador quanto discutir com alguém nos comentários do Facebook. A conversa não tem o elemento ideológico, tornando os pais mais propensos a avaliar a informação com uma lente não-política.
Um caso notável dessa aprendizagem intergeracional ocorreu em 2009, quando Bob Inglis, ex-congressista republicano da Carolina do Sul, começou a conversar com seu filho, que fez um curso de economia ambiental na faculdade, relata Rosen. Ele mudou sua posição sobre a mudança climática e até propôs um projeto de lei para limitar as emissões.
Os autores do artigo, no entanto, dizem que a técnica de ter filhos abordando o assunto não é uma espécie de enredo político.
"Isso é sobre educação, não ativismo, e as crianças são ótimas educadoras", diz Kathryn Stevenson, co-autora do NC State, em um comunicado à imprensa. "Eles parecem ajudar as pessoas a considerar criticamente maneiras pelas quais estar preocupado com a mudança climática pode estar alinhado com seus valores".
Nos últimos meses, os jovens tentaram iniciar a conversa sobre o clima com o resto do mundo também. Uma série de greves de escolas pelo clima ocorreram em 70 países, com mais greves e manifestações ainda por vir.
