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"Os Simpsons" tem ensinado secretamente seus fãs com matemática complicada

Depois que Marcia Wallace faleceu no mês passado, “Os Simpsons” perdeu um de seus personagens, a professora da quarta série, Edna Krabappel, cuja voz Wallace havia fornecido por anos. A Sra. Krabappel provavelmente passou mais tempo cinicamente gargalhando na sala de aula do que ensinando matemática - mas ela não era a única fonte de lições de matemática na melhor série de televisão de animação de todos os tempos. Vários escritores de Os Simpsons, incluindo Al Jean, Stewart Burns, Jeff Westbrook e David X. Cohen, concluíram os cursos de matemática e física antes de se tornarem roteiristas, informou a Wired . E, sempre fiéis às suas raízes acadêmicas, esses escritores encontraram inúmeras maneiras de se dedicar a mini aulas de matemática em vários episódios dos Simpsons ao longo dos anos, graças a uma variedade de personagens nerds, sem noção e informativos.

Um novo livro, Os Simpsons e Seus Segredos Matemáticos, dá um mergulho profundo nas especificidades de matemática, física e astronomia do programa, mas aqui estão apenas alguns exemplos, cortesia da Wired :

  • "Treehouse of Horror VI: Homer 3" (1995): Homer é sugado para a terceira dimensão, dando aos espectadores uma lição sobre profundidade.
  • “O Mágico de Evergreen Terrace” (1998): As anotações de Homero incluem fórmulas para o então indescritível bóson de Higgs, a densidade do universo e a geometria dos donuts.
  • "Eles Salvaram o Cérebro de Lisa" (1999): O físico Stephen Hawking complementa a teoria do universo em forma de rosquinha de Homero - uma hipótese séria entre os astrônomos.
  • “Bye Bye Nerdie” (2001): O professor Frink apresenta uma proposta da vida real de 1897 para arredondar Pi para 3.
  • "Bart the Genius" (1990): Bart tem pesadelos sobre a questão dos trens que viajam com diferentes velocidades.
  • “Marge in Chains” (1993): O dono de uma loja de conveniência pode recitar π ao seu 40.000º dígito.
  • "Bart the Genius" (1990): Bart se esforça para entender por que a resposta ao problema de cálculo y = (r3) / 3 é digna de interesse.

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