A pesquisa já sugeriu que a abertura de um livro pode ajudar a melhorar a função cerebral, reduzir o estresse e até mesmo nos tornar mais empáticos. Agora, uma equipe liderada por Joanna Sikora, da Universidade Nacional da Austrália, está avaliando os benefícios de crescer em um ambiente repleto de livros; como Alison Flood, do The Guardian, relata, o novo estudo expansivo dos pesquisadores sugere que casas com amplas bibliotecas podem armar crianças com habilidades que persistem até a idade adulta.
O estudo, publicado recentemente na Social Science Research, avaliou dados de 160 mil adultos de 31 países, incluindo Estados Unidos, Canadá, Reino Unido, Austrália, Turquia, Japão e Chile. Os participantes preencheram pesquisas com o Programa de Avaliação Internacional de Competências, que mede a proficiência em três categorias: alfabetização, matemática (usando conceitos matemáticos na vida cotidiana) e tecnologia de comunicação de informação (usando tecnologia digital para se comunicar com outras pessoas). e analisar informações).
Os entrevistados, que tinham entre 25 e 65 anos, foram solicitados a estimar quantos livros estavam em casa quando tinham 16 anos de idade. A equipe de pesquisa estava interessada nessa questão porque o tamanho da biblioteca pode ser um bom indicador do que os autores do estudo chamam de “socialização orientada a livros”. Os participantes puderam selecionar de uma determinada gama de livros que incluíam desde “10 ou menos”. para “mais de 500”.
As pesquisas, realizadas entre 2011 e 2015, mostraram que o número médio de livros nas casas de infância dos participantes era de 115, mas esse número variava muito de país para país. O tamanho médio da biblioteca na Noruega era de 212 livros, por exemplo; na Turquia, era 27. No geral, no entanto, parecia que mais livros em casa estavam ligados a uma maior proficiência nas áreas testadas pela pesquisa.
Os efeitos foram mais marcantes quando se tratou de alfabetização. Crescer com poucos livros em casa resultou em níveis de alfabetização abaixo da média. Estar cercado por 80 livros elevou os níveis para a média, e a alfabetização continuou a melhorar até que as bibliotecas atingiram cerca de 350 livros, quando as taxas de alfabetização se estabilizaram. Os pesquisadores observaram tendências semelhantes quando se trata de numeracia; os efeitos não foram tão pronunciados com os testes de tecnologia de comunicação da informação, mas as habilidades melhoraram com o aumento do número de livros.
Então, quais são as implicações do novo estudo? Tomemos, por exemplo, adultos que cresceram com quase nenhum livro em casa, mas obtiveram um diploma universitário em comparação com um adulto que cresceu com uma grande biblioteca doméstica, mas tinha apenas nove anos de escolaridade. O estudo constatou que ambos os níveis de alfabetização eram mais ou menos médios. “Então, a adolescência estudiosa, alfabetizada, compensa uma boa dose de vantagem educacional”, escrevem os autores do estudo.
Mais pesquisas são necessárias para determinar precisamente por que a exposição a livros na infância promove habilidades valiosas mais tarde na vida, mas o estudo oferece mais evidências para sugerir que a leitura tem um efeito poderoso sobre a mente. E assim, o tamanho da biblioteca em casa pode ser importante porque, como os pesquisadores observam, “crianças emulam pais que lêem”.
