Em 1942, cientistas contratados pelo governo canadense começaram a pagar visitas a comunidades indígenas nas extensões do norte de Manitoba. Ao descobrir que muitas pessoas que moravam ali eram pobres e desnutridas, os cientistas decidiram dar a metade da população vitaminas e deixar a outra metade para se defender sozinhas, só para ver o que aconteceu. Isso deu início a duas décadas de experimentos duvidosos sobre a desnutrição às custas dos cidadãos das minorias, relata a Nature News. Até agora, esses experimentos foram em grande parte (talvez intencionalmente) esquecidos, mas um acadêmico da Universidade de Guelph publicou um artigo recente detalhando os eventos.
Cerca de mil crianças indígenas em internatos, administradas pelo estado e pela igreja, também foram vítimas de testes semelhantes. Relatórios da natureza:
Em uma escola, onde foi descoberto que os estudantes recebiam menos da metade da ingestão diária recomendada de leite, os pesquisadores testaram os efeitos de triplicar a quantidade de leite infantil - mas somente depois de mantê-la no mesmo nível baixo por mais dois anos. estabelecer uma linha de base para comparar os efeitos. Em outra escola, os pesquisadores conduziram um estudo randomizado, duplo-cego controlado - dando um grupo de suplementos de vitamina C e o outro um placebo - novamente após um período inicial de dois anos. As crianças de um terço recebiam pão feito com um tipo de farinha fortificada que não estava aprovada para venda no Canadá; muitos deles depois desenvolveram anemia. Os pesquisadores também impediram as crianças de todas as seis escolas de receber atendimento odontológico preventivo, porque a saúde bucal foi um parâmetro usado para avaliar a nutrição.
Embora essa “ciência” nunca voe hoje, na época, uma fonte especializada disse à Nature, coisas como consentimento informado e ética não foram levadas em consideração.
Injustiças do passado não param por aí. Durante este período na história, o governo canadense promoveu fortemente um tipo de programa de reeducação para crianças indígenas. Nas chamadas escolas residenciais, os costumes canadenses, a religião cristã e as habilidades no idioma inglês foram enfatizadas, descreve a CBC News.
Ao longo dos anos, os estudantes viviam em condições precárias e suportavam abusos físicos e emocionais. Há também muitas alegações de abuso sexual. Os alunos das escolas residenciais raramente tiveram oportunidade de ver exemplos de vida familiar normal. Eles estavam na escola 10 meses por ano, longe de seus pais. Toda a correspondência das crianças foi escrita em inglês, o que muitos pais não sabiam ler. Irmãos e irmãs da mesma escola raramente se viam, pois todas as atividades eram segregadas por gênero.
As igrejas que administravam essas escolas começaram a oferecer desculpas formais por esse episódio da história em 1986, escreve a CBC News, e em 2007, após quase duas décadas de negociações, o governo canadense ofereceu um acordo de US $ 2, 8 bilhões para ex-detentos das escolas. US $ 1, 55 bilhão, até o momento, foi distribuído para cerca de 75.800 pessoas. Um aviso, no entanto:
A aceitação do Pagamento da Experiência Comum libera o governo e as igrejas de toda responsabilidade adicional relacionada à experiência da escola residencial, exceto em casos de abuso sexual e incidentes graves de abuso físico.
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