Esqueça o estereótipo jock meathead. Acontece que as crianças mais aptas no parquinho são também as que se destacam em testes padronizados e tiram boas notas. Uma nova pesquisa do Journal of Sports Medicine e Physical Fitness faz essa conexão entre o desempenho acadêmico das crianças e a aptidão física.
Os pesquisadores examinaram toda a gama da chamada aptidão relacionada à saúde. Para que uma criança seja classificada como em forma, ela precisa se destacar em várias categorias, incluindo medidas de gordura corporal, força muscular, flexibilidade e resistência. Os pesquisadores coletaram dados de 312 alunos do 6º ao 8º ano de uma escola em Michigan. Eles mediram a aptidão de seus sujeitos com um programa de flexões, corridas e outros exercícios. Eles compararam essas pontuações de aptidão às notas da sala de aula dos alunos durante todo o ano letivo e também analisaram como eles se saíram nos testes padronizados.
Os resultados revelaram que os alunos mais aptos receberam as pontuações mais altas nos testes e as melhores notas, independentemente do sexo ou se atingiram a puberdade.
Esta constatação implica que fazer da aptidão uma parte maior da vida das crianças no início pode configurá-los para o sucesso futuro desde que as matérias importam, mesmo em idades jovens e hábitos de fitness tendem a rolar para a vida adulta. Ao mesmo tempo, as escolas que consideram cortar seus programas de educação física para se concentrarem em disciplinas centrais podem querer reconsiderar, uma vez que as pontuações dos testes padronizados freqüentemente afetam o financiamento e o prestígio de uma escola.
"Veja, seus filhos mais aptos são aqueles que se saem melhor nos testes, de modo que argumentam contra o corte da atividade física no dia da escola", disseram os autores em um comunicado. "Isso é o mais interessante, é se podemos levar as pessoas a ouvir e ter algum impacto na política pública."
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